安络欣过敏性休克的抢救体会

来源 :河北医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxzsy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2002年3月6日,1例糖尿病坏疽患者应用安络欣静脉滴注10min后,发生过敏性休克,经及时抢救,患者转危为安,现报告如下:1 临床资料患者:男,83岁,自述半月前左足无明显原因出现一个约2cm大水泡,自行挑破服用消炎药一周不见效,遂吃中药五付,也不见好转,左足肿胀、疼痛,有脓性分泌物,并伴高烧,全身出现红色皮疹,近三日小便量明显减少,每日<250ml,遂来诊.查体见:T39.2℃,P108次/min,R23次/min,BP18/11kPa,左足背动脉扪不清,皮温低,急查尿常规:尿糖+++,结合病史诊断为
其他文献
现将国外部分保肝解毒药的研究现状作一简述.1抗病毒治疗:清除病毒对病毒性肝炎应尽早采取抗病毒疗法以清除病毒,一旦病毒清除,则肝脏的炎症病变可逐渐恢复.80年代后期广泛应
目的:观察碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)治疗高血压脑出血的疗效.方法:治疗组30例,(常规治疗基础上加用bFGF)以治疗前、治疗后神经功能缺损评分判定疗效.结果:治疗组总有效率
计算机课程是一门理论性与实践性都很强的学科,作为教师,我们要与时俱进,更新教学理念,跟上时代步伐。不论是教学内容,还是教学模式,都应该及时的调整和创新,注重培养学生的
护理健康教育,是随着社会的发展和医学的进步而产生的,主要由护士通过健康教育一系列的实施,消除和减轻影响人们健康的危险因素,其核心是教育人们树立健康意识,并养成良好的
农村中学的留守学生规模庞大,他们的思想政治教育情况不容乐观,必须引起我们的足够重视,同时,广大教育工作者必须给予其足够的关注,帮助其健康成长。 The large numbers of
<正> 一、“倾听”的丧失缘于对“对话”的误会 研究者认为,《九年义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)引进的“对话理论”,混合了“阅读对话理论”和“教学对话理论”
热休克蛋白(Heat-shock protein ,HSP)普遍存于在生物细胞中,是一组具有重要生理功能、高度保守的蛋白质分子.应激状态下可被诱导表达,故又称应激蛋白.根据分子量大小可分为:
目的:评价清开灵注射液与五氟利多合用治疗反应性精神病的疗效。方法:对90例反应性精神病患者,应用甭开灵注射液40ml+5%葡萄糖200ml静滴,每日一次,疗程30d,同时口服五氟利多80mg,每周一次,疗程90d。结果:显效69例
建构主义学习理论认为,学习者的学习过程不是知识由教师向学生的传递过程,而是学习者自己建构知识的过程。建构主义的观点为同样倡导“以学生为中心”的自主学习模式提供了理论
在开放教育会计学专业教育中,会计技能的培养是不容忽视的一个重要环节。会计技能包括会计实务操作技能、职业判断能力、信息分析能力等,本文侧重分析了影响电大会计专业学生会