【摘 要】
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本文论述教师在教学中运用生活实际、直观物体、简笔绘画、课堂实景、创设情景等情景交际进行教学,通过情景交际的教学手段帮助学生获取语言信息、语言技巧,并把要学习的内容
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本文论述教师在教学中运用生活实际、直观物体、简笔绘画、课堂实景、创设情景等情景交际进行教学,通过情景交际的教学手段帮助学生获取语言信息、语言技巧,并把要学习的内容和技巧融会到英语环境中去,让学生在情景交际中使用英语,学以致用,活学活用。这样,才能有效提高初中生学习英语的积极性,从而激发学生的学习兴趣,树立学生的学习信心,帮助学生提高英语表达能力,实现初中英语教学的最终目的。
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