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在低段语文阅读教学中，要使小学生通过阅读体会到乐趣，实现思维的拓展和提升，更要促进他们形成探索发现以及思考的强大动力。通过设计“智慧”导入，唤醒阅读期待；引导独立阅读，提升阅读能力；链接课外资料，拓展阅读空间的策略，能够有效地促进低段学生阅读素养的提升。
小学低段语文阅读教学的优化策略
【摘 要】
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在低段语文阅读教学中，要使小学生通过阅读体会到乐趣，实现思维的拓展和提升，更要促进他们形成探索发现以及思考的强大动力。通过设计“智慧”导入，唤醒阅读期待；引导独立阅读，提升阅读能力；链接课外资料，拓展阅读空间的策略，能够有效地促进低段学生阅读素养的提升。
【机 构】
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学苑教育
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2023年24期
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