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摘要： 在社会经济快速转型、高等教育发展迅速、就业压力加大等要素的推动下，创新创业教育在全国各地得到广泛的普及和应用。全国各地区、各高校在结合自身的实践特点基础上形成了特定的教学模式，但是没有有效提高大学生的创新意识和可持续发展能力。因此在新时期要进一步倡导思想政治教育与创新创业教育深度融合，开展大学生创新创业教育实践活动。本文在思创融合的背景下探析了大学生创新创业教育的必要性，并从具体的内容和途径上探讨了如何在思创融合的视野下提升创新创业教育的水平与实际效果。
关键词：思创融合; 创新创业教育; 思想政治教育
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-333
一、思创融合视野下大学生创新创业教育的主要内容
（一） 着力培养大学生创新创业的意识。
在思创融合的战略背景下，思创教育必须顺应时代发展的潮流，激发大学生创新和创业意识，牢固树立自身的社会责任感。第一，双创活动是一项发挥主观能动性的实践活动，需要广大大学生充分认识到在创业活动中自己所占据的位置和肩负的社会
责任，独当一面地解决面临的各种困难。为此大学生创新创业教育和思想政治教育应当以学生为导向，有意识地激发学生在学习与实践当中的主体意识，为社会输送具有社会责任感的创新型人才。第二，大学生创新创业教育是高等素质教育和社会创新发展的交叉点， 大学生的创新创业不仅关乎个人的利益，更与中华民族的伟大复兴紧密地结合在一起。高等院校的思想政治教育理论课程，除了教授专业的思想政治理论知识之外，还要培养大学生关心社会、心系国家利益的意识，教会大学生与他人沟通、获取社会资源、建立良好的人际关系、感恩回馈社会，使大学生牢固树立对社会的时代使命感。第三， 要培养大学生学会做人，心怀感恩之心，感恩学校提供的丰富多元的资源平台、父母的全力支持以及社会为广大大学毕业生提供的机遇。
（二） 注重大学生创新创业教育中的精神培养。
第一，注重大学生艰苦奋斗精神的培养。在思创融合的背景下，对大学生开展艰苦奋斗精神教育，是大学生开展创新创业实践活动的重要内容之一。创新与创业是艰苦的发展道路，需要大学生拥有不畏艰苦、吃苦耐劳的精神品质，只有拥有了这项意志，才能够在困难面前拥有不断前行的动力。第二，要着力培养大学生开拓进取的精神品质。创新创业都需要大学生拥有推陈出新的气魄和干劲，思想政治教育工作与大学生创新创业教育要与时俱进，不断创新教育的模式和方法，为大学生在未来创新创业的道路上提供行之有效的解决思路与思维方式。第三，要培养大学生具有实事求是的精神，大学生除了要有坚定的人生理想信念，还要脚踏实地做好自身的工作，制定切实有效的工作方案。根据不同形式的发展需要改进和创新实施方案。因此大学生思想政治教育与创新创业教育，要着力提高大学生方法论的合理有效应用，在马克思主义世界观的引领下，实事求是地解决实际发生的重大问题。
（三） 有效培养大学生的创新创业品质。第一，思创融合的视野下，思想政治教育能够帮助大学生树立坚定的意志，面对各种困难与挫折了全力以赴攻克难题，这些都需要大学生牢固树立坚定的创新创业理想与人生信念作为支撑。第二，思想政治教育能够塑造大学生良好的思想道德修养，在创新创业的过程中，需要大学生与不同的人建立人际往来关系，从而处理好人际关系的方方面面，这些需要依靠良好的道德品质来建立与维持。
二、思创融合视野下大学生创新创业教育途径
（一） 积极发挥课堂教学的重要渠道作用。第一，要将创新创业的精神培养有机融入到课堂教学的体系当中。充分挖掘和创新设计各项课程的创新创业教育资源，潜移默化地引导大学生形成创新的认知与创造的意识。第二，以公选课的形式或者在思想政治课堂中开辟一些板块进行创新创业精神的专题培养。在使各专业充分的渗透创新创业精神的同时，开始转向课程来培养大学生创新创业能力，从试点到推广，大力提高大学生创新创业教育实践的效果。
（二） 充分发扬大学作为创新创业教育活动的主要阵地作用。校园文化生活例如各类社团、学术交流、文艺体育活动， 也是高等院校开展思想政治教育和创新创业教育的主要环境。在时代的引领下， 创新创业活动具备有创新的时代特征， 应当注重发挥两方面的校园文化活动的教育内核。一方面要充分挖掘中国的传统文化与校史文化的创新创业培养资源。高等院校应当充分的发掘高校历史文化中关于创新创业的文化基因， 使学生在创新精神培育和熏陶下对大学的创新创业教育实践活动具有强烈的认同感。另一方面， 应当注重在学校内开展大型的创新创业课外活动，加大活动的宣传力度， 形成校园文化活动的核心焦点与文化风气。在开展地毯式铺开的创新创业教育活动，同时还应当重点突出挑战杯、创新创业项目活动等大型的学科研究、创业的文化活动。在宣传、组织和表彰重点环节，大力宣传和推广，着力打造大学生创新创业教育活动的优质品牌， 提高此类教育活动的影响力与认可度，继而形成优良的创新创业校园文化传统。
（ 三） 有效利用网络平台宣传大学生创新创业教育活动。随着网络技术的广泛普及与应用，高等院校的网络平台已经成为了当代大学生学习与实践的重要平台，校園的微博等各类交互平台越来越成为塑造大学生个性化成长的重要因素。互联网具有互通性、广泛性、开放性等重要的特征，因此而成为在新时期大学生思想政治教育与创新创业教育的有效途径。开展以创新创业精神，培养为重点的网络思想政治教育，依托各类网络交互平台，以学生喜闻乐见的灵活形式，广泛宣传和普及创新创业精神，有效提升大学生的综合发展能力。
参考文献
[1]张磊.大学生网上创业的可行性与障碍性分析[J].长春金融高等专科学校学报， 2011，4： 38-40.
[2]饶进高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合[J].学园，2017，27.
[3]沈文秀，陈惠珍.论高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合[J]，明日风尚，2018，10：176.
[4]黄志媛，尹建玉.高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合研究[J].科教文汇，2019，7：28-29.
[5]秦永芳，钟一民.高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合的研究综述[J].人力资源管理，2017，8.
[6]黄静.大学生创新创业教育与高校思想政治教育融合研究[J].黑龙江教育（ 高教研究与评估），2017，12： 87-89.
作者介绍：
赵亮（1985.12-），男，汉族，滨州医学院学士，讲师，研究方向：高等教育教学。
山东协和学院 山东济南 250109
关键词：思创融合; 创新创业教育; 思想政治教育
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-333
一、思创融合视野下大学生创新创业教育的主要内容
（一） 着力培养大学生创新创业的意识。
在思创融合的战略背景下，思创教育必须顺应时代发展的潮流，激发大学生创新和创业意识，牢固树立自身的社会责任感。第一，双创活动是一项发挥主观能动性的实践活动，需要广大大学生充分认识到在创业活动中自己所占据的位置和肩负的社会
责任，独当一面地解决面临的各种困难。为此大学生创新创业教育和思想政治教育应当以学生为导向，有意识地激发学生在学习与实践当中的主体意识，为社会输送具有社会责任感的创新型人才。第二，大学生创新创业教育是高等素质教育和社会创新发展的交叉点， 大学生的创新创业不仅关乎个人的利益，更与中华民族的伟大复兴紧密地结合在一起。高等院校的思想政治教育理论课程，除了教授专业的思想政治理论知识之外，还要培养大学生关心社会、心系国家利益的意识，教会大学生与他人沟通、获取社会资源、建立良好的人际关系、感恩回馈社会，使大学生牢固树立对社会的时代使命感。第三， 要培养大学生学会做人，心怀感恩之心，感恩学校提供的丰富多元的资源平台、父母的全力支持以及社会为广大大学毕业生提供的机遇。
（二） 注重大学生创新创业教育中的精神培养。
第一，注重大学生艰苦奋斗精神的培养。在思创融合的背景下，对大学生开展艰苦奋斗精神教育，是大学生开展创新创业实践活动的重要内容之一。创新与创业是艰苦的发展道路，需要大学生拥有不畏艰苦、吃苦耐劳的精神品质，只有拥有了这项意志，才能够在困难面前拥有不断前行的动力。第二，要着力培养大学生开拓进取的精神品质。创新创业都需要大学生拥有推陈出新的气魄和干劲，思想政治教育工作与大学生创新创业教育要与时俱进，不断创新教育的模式和方法，为大学生在未来创新创业的道路上提供行之有效的解决思路与思维方式。第三，要培养大学生具有实事求是的精神，大学生除了要有坚定的人生理想信念，还要脚踏实地做好自身的工作，制定切实有效的工作方案。根据不同形式的发展需要改进和创新实施方案。因此大学生思想政治教育与创新创业教育，要着力提高大学生方法论的合理有效应用，在马克思主义世界观的引领下，实事求是地解决实际发生的重大问题。
（三） 有效培养大学生的创新创业品质。第一，思创融合的视野下，思想政治教育能够帮助大学生树立坚定的意志，面对各种困难与挫折了全力以赴攻克难题，这些都需要大学生牢固树立坚定的创新创业理想与人生信念作为支撑。第二，思想政治教育能够塑造大学生良好的思想道德修养，在创新创业的过程中，需要大学生与不同的人建立人际往来关系，从而处理好人际关系的方方面面，这些需要依靠良好的道德品质来建立与维持。
二、思创融合视野下大学生创新创业教育途径
（一） 积极发挥课堂教学的重要渠道作用。第一，要将创新创业的精神培养有机融入到课堂教学的体系当中。充分挖掘和创新设计各项课程的创新创业教育资源，潜移默化地引导大学生形成创新的认知与创造的意识。第二，以公选课的形式或者在思想政治课堂中开辟一些板块进行创新创业精神的专题培养。在使各专业充分的渗透创新创业精神的同时，开始转向课程来培养大学生创新创业能力，从试点到推广，大力提高大学生创新创业教育实践的效果。
（二） 充分发扬大学作为创新创业教育活动的主要阵地作用。校园文化生活例如各类社团、学术交流、文艺体育活动， 也是高等院校开展思想政治教育和创新创业教育的主要环境。在时代的引领下， 创新创业活动具备有创新的时代特征， 应当注重发挥两方面的校园文化活动的教育内核。一方面要充分挖掘中国的传统文化与校史文化的创新创业培养资源。高等院校应当充分的发掘高校历史文化中关于创新创业的文化基因， 使学生在创新精神培育和熏陶下对大学的创新创业教育实践活动具有强烈的认同感。另一方面， 应当注重在学校内开展大型的创新创业课外活动，加大活动的宣传力度， 形成校园文化活动的核心焦点与文化风气。在开展地毯式铺开的创新创业教育活动，同时还应当重点突出挑战杯、创新创业项目活动等大型的学科研究、创业的文化活动。在宣传、组织和表彰重点环节，大力宣传和推广，着力打造大学生创新创业教育活动的优质品牌， 提高此类教育活动的影响力与认可度，继而形成优良的创新创业校园文化传统。
（ 三） 有效利用网络平台宣传大学生创新创业教育活动。随着网络技术的广泛普及与应用，高等院校的网络平台已经成为了当代大学生学习与实践的重要平台，校園的微博等各类交互平台越来越成为塑造大学生个性化成长的重要因素。互联网具有互通性、广泛性、开放性等重要的特征，因此而成为在新时期大学生思想政治教育与创新创业教育的有效途径。开展以创新创业精神，培养为重点的网络思想政治教育，依托各类网络交互平台，以学生喜闻乐见的灵活形式，广泛宣传和普及创新创业精神，有效提升大学生的综合发展能力。
参考文献
[1]张磊.大学生网上创业的可行性与障碍性分析[J].长春金融高等专科学校学报， 2011，4： 38-40.
[2]饶进高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合[J].学园，2017，27.
[3]沈文秀，陈惠珍.论高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合[J]，明日风尚，2018，10：176.
[4]黄志媛，尹建玉.高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合研究[J].科教文汇，2019，7：28-29.
[5]秦永芳，钟一民.高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合的研究综述[J].人力资源管理，2017，8.
[6]黄静.大学生创新创业教育与高校思想政治教育融合研究[J].黑龙江教育（ 高教研究与评估），2017，12： 87-89.
作者介绍：
赵亮（1985.12-），男，汉族，滨州医学院学士，讲师，研究方向：高等教育教学。
山东协和学院 山东济南 250109