【摘 要】
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班主任是一个班级中的组织者、引领者和教育者,肩负着重要的管理职责,是小学生成长路上的重要引路人.班主任在对小学生进行管理和教育时不能够采用传统的严厉教育模式,这种固
【机 构】
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广东省廉江市良垌镇苑瑶小学 524431
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班主任是一个班级中的组织者、引领者和教育者,肩负着重要的管理职责,是小学生成长路上的重要引路人.班主任在对小学生进行管理和教育时不能够采用传统的严厉教育模式,这种固有的教育模式会让学生产生明显的逆反心理,导致他们很难意识到自身的不足,所以传统的教育模式存在一定的弊端性.出于这一情况考虑,当前的许多教育工作者开始不断尝试,提出了赏识教育这一理念.这一教育模式强调班主任在教学过程中从学生的角度出发,尊重学生的生命规律,是一种更为人性化的教育理念.由此,本文就针对于小学班主任工作中赏识教育的学理以及实施策略进行探究,希望能为班主任后续工作的顺利进行提供帮助.
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