设计师的社会责任与视觉污染

来源 :现代教育教学导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】 在设计的时代,人们眼中充斥着形形色色的设计作品,这是设计师的功劳也是设计师心血的结晶。然而负责沟通作品与人文大众的协调者——设计师,也有着严格的要求与职业道德,这其中设计师的社会职责是极为重要的元素之一。
  【关键词】 设计师 社会责任 视觉污染
  
   在信息时代的当下,我们每个人每时每刻都在接收大量的信息,而这其中的一些信息正是由设计师所组织完成的,设计师作为社会分子中的一员,不仅承担着美化视觉的责任,更重要的是承担着服务于大众的角色。设计师的社会责任体现在世界的方方面面。如,我们看到的大型商场、超市门前,从立面建筑上悬挂的广告条幅、标语到商品宣传平面传单、升空气球、充气式宣传装置等各类空中系留物、飘浮物等宣传设施,电视、公共汽车中播放的广告,流动在城市中的车身广告,户外的大屏幕广告等。这些从空中到地面,从固定到流动的视觉信息将我们包围着。面对如此巨大信息量的充斥,在众多成功案例背后也呈现出不胜枚举的对视觉产生污染的案例。具体来讲在现实生活中的情况主要是由于设计要素运用的不合理,这些原本应该给人带来视觉愉悦享受的作品反而正在成为一种视觉污染。设计师有改变现状的社会责任,应该规范设计形式,运用合理设计元素,恰当的表述广告内容。
  1 广告形式、色彩的视觉污染
  设计师应该为人类的可持续发展做出贡献,这是时代赋予设计师的历史使命。在许多广告中,广告形式日新月异,大小、排列、色彩搭配层出不穷。广告招牌更深的破坏了城市面貌,损害市容。还有一些户外广告设置遮挡日照、采光及光污染对居民生活造成不利影响。
  近年,户外广告中新出现了一种电子广告,依靠设置的电子设备在一定的地方发布声像结合的广告。譬如街头的大屏幕电子屏广告,在一些公交站台也有电子广告设备。这些广告的主要特点是利用声音和图像吸引传播对象,但由于位于闹市区和公众聚集的场所,为了宣传广告内容,音量分贝高的惊人,形成了一定程度的噪音污染。
  人们在舒心的环境下工作,能够无形中提高人类的精神愉悦感。人们心理的反应作用于工作内容上自然有着积极的作用。相反,如果设计师创造的物质世界对人类的生活制造着无限的消极产品,就会给人们的视觉造成污染,进而影响日常生活、工作、甚至严重影响人们的健康。人类对于外在世界的视觉感知是极其敏感的,色彩反映的刺激作用深刻的对抗着人们的身心。在现代的城市广告中就有着许多案例通过颜色做文章,结果并不尽如人意。
  设计师是改变与操控这些广告作品的调控者。在广告、企业与受众中协调着关系,通过设计师的手笔来改善,制造出合理形式的广告才是设计师对于社会责任的重视与展现。设计师的活动本身就是一种以大众、社会为出发点的设计活动,不仅是设计者个人利用设计产品进行展现自我,而是商家与大众的协调沟通者,设计的形式自然有着重要的桥梁作用。设计者对于社会的责任关乎着整个社会,甚至人类。设计者作为设计创作的主题必须运用作品来为人们俯卧,改善环境创作更好的氛围。而人类不仅仅指某一群人类,而是商家与受众整个大的群体。
  2 广告内容的视觉污染
  除广告在形式上的污染外,另外一种多见的视觉污染是广告在内容的表达方面出现的纰漏。在当今的设计作品中有些广告没有真正认识到广告作为一种作品除去它的商业性而言同时也是设计者思维的体现。设计产品是兼具艺术性与美学特点的。不是装饰成分的点缀下的产品,不是装饰与产品本身的简单相加,它应该是内在因素与外在美感的整体统一。顾及形式而忘记内容同样对人们的视觉是一种严重的侵害。
  在市场上、媒体上充斥着让人避之不及的低俗广告。内容的低俗对社会风气产生的负面影响至深入骨。例如,观众对“脑白金”的“今年过节不收礼,收礼只收脑白金”和“黄金搭档”的“送老师、送亲友、送领导”广告耳熟能详。大家对这样的广告广泛的存在着反感的情绪。这种广告被小孩子这种人群听到的时候,试想儿童们如何看待呢?一个很纯洁的小孩,知道什么是送礼吗?这些广告会严重误导下一代的社会价值观念,对未成年人的影响非常恶劣,应该让企业换别的版本来播。我们并不能排除问题严重化的可能,孩子是国家未来的希望,如果让国家在幼小的根基开始腐化会发生什么样的后果呢?
  设计师同样处于道德的社会中,设计也应从大众心理出发,充分把道德因素融入其中,而不能只为公司利益对人们的正常生活施以视觉刺激,污染大众。
  3 设计师社会责任的体现
  设计师在设计活动时要遵循设计原则进行。所谓的设计原则,是指设计师要把设计材料和设计方法结合起来发挥最好的效用。而这个最好的效用是以反映科技新技术、新的加工工艺,从而在企业角度考虑能够很好的完成工业生产,在这里设计师可以从材料、成本、结构、环境来思辨。另外一方面设计要完成最终为人类提升环境、美化视觉的作用,为人类服务。所以,设计师要避免视觉污染,要从人本身出发,在产品设计过程中,要从人类工程学的角度为基本标准、行为科学、人体测量学、甚至解剖学,这种设计原则下,产品能够在美观的要求下初步完成人类的基本承受标准。设计师必须懂得自律,自律首要的是有正确的审美观,加上适当的技术手段,在当代社会行为标准规范下进行创作,给作品以美好的外表让视觉感受更有秩序,你所针对的就是社会大众能看到你的作品的所有人,只有正确审美观才能让各行各业的人所接受。在运动的时代背景下,时代特征、民族习惯都要以尊重的态度视之。在这之上解决视觉污染的问题,才有途径可走。
  另外,人文关怀是当代设计师应当站在有关社会责任的高度来关注其设计行为,他们的设计行为不仅针对某个局部的群,同时也应当关注到对整个社会文化及人们生存环境的影响。我们设计的作品在大众的视线之中,是否对没有判断力的儿童有误导,对弱势人群是否心存关怀,设计作为人类发展的一个重要因素,既可能成为人类自我毁灭的绝路,也可能成为人类到达一个更加美好的世界的捷径。
  设计师在设计中要遵循设计者的职业道德。这种职业道德是设计人员进行为“人类的利益设计”时的社会职责的基础,在进行设计任务前的深入思考能够决定着将要进行的设计产品的利益关系,对社会有益还是有害由设计师看待问题的角度与平衡决定。城市的风格,地理概念的清晰与模糊,设计的成功与否关乎着人们的生存环境与生存状态。在城市规划、拆迁的混乱空间案例比比皆是的今天,设计师的设计不是为蒙混过关,成为视觉垃圾的。对生态环境、资源肆无忌惮的浪费是社会的危机,更是人类的危机,导致生活空间的混乱,对人们的生活质量侵害的尤为突出。另外,一些欺骗顾客的设计作品对社会的不良风气也是助纣为虐,社会的道德规范和法律法规是要严格遵守的硬性要求。
  设计师的社会职责对设计有着明确的引导作用,引导方向是希望所有设计者切实担负起作为设计师的社会责任,以设计服务生活、服务社会。相反,不要成为视觉污染的制造者。设计艺术是一种造物行为,其中包含了人们对生活方式的选择,设计师必须以负责任的态度开展设计,以健康的理念引领生活。近几年,部分作品的设计已经被视为设计污染,设计者应该从设计的源头注意节能、环保。或者说,这也是设计者应该具有的职业道德。一个只有低级诉求的创作者,永远无法做到这一点更不能设计出为大众喜爱的作品。大众每天被迫的去接受各种视觉污染,久而久之整个社会都失去了审美评判标准,认为他们看到的就是最好的,这样的社会非常令人担忧,社会责任感和使命感是每一个自然个体都应该具备的责任。
其他文献
课堂是教育实施的主阵地,关于课堂生态的研究是教育生态学的一个重要主题。课堂生态系统属于微观生态系统,是在一定的教学时空内,以课堂教学为中心的教师、学生和教学环境相互影响、相互作用的具有信息传递功能的统一体。课堂生态系统是一个开放式的系统,它包括人的因素、物质因素和精神因素,在自然环境、社会环境、规范环境、心理环境的综合影响下,多种因素同时并存,并相互制约,不同程度的作用于课堂教学。  1 对于生态
期刊
【摘 要】 随着新课改和素质教育的不断深入,2012年河北省将进行新课改后的第一年高考,新形势下需要我们彻底转变教学观念,积极探索新的课堂教学模式,全面提高教育教学质量,让学习更有效。构建高效课堂是解决教学顽疾,摆脱“高投入、低产出”的传统教学模式,实现课堂教学效益最大化的必由之路。本文将从观念转变、精心备课、优化教学环节等角度对构建高效课堂进行有益探索。  【关键词】 高中思想政治 新课改
期刊
现代中学生生活在改革开放时期,思想、心理特征上都与以往同龄人不同。他们大量接受外界社会信息,难免是精华、糟粕俱有。作为我们教师来说,对学生进行德育教育,不能急于求成,而应注重教育效果。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“不要急于处罚学生,要好好想一想是什么促使他犯这种或那种过失的。”为了有效地做好学生思想转化工作,我认为教师应该有意识地多留些时间让学生陈述、争辨和思考。一般来说应该注意在下列几个方面多给
期刊
俗话说:好的开始是成功的一半。如果在上课一开始就把学生吸引过来呢?课堂是话剧,教师是导演,巧妙的导演,往往能让课堂教学更加精彩。  1 设疑导入  好奇心是学生最显著的心理品质之一,出奇制胜乃孙子兵法之道,打破常规,巧设疑问是教学的至高境界,设疑有一定的讲究,提出的问题要匠心独具,具有独创性、科学性、规范性。如果教师在课前紧扣教学内容设置悬念,提出疑问,且语调、语势、语音都很讲究,就能紧紧抓住学生
期刊
【摘 要】 课程改革强调应把生活、教育与课程三者结合起来。作为思想品德课教师,在教学中必须做到树立真实的道德认知从生活而来的教育理念,把握教学内容由教材向学生的现实生活开放,落实以活动为载体教学方式向生活体验开放。唯此,才能使思想品德课真正成为学生喜欢真实有效的生活课程。  【关键词】 再议 思想品德课 生活化     教育回归生活是课程改革的重要内容,教育工作者应把生活、教育与课程三者结合
期刊
“音色”一词本译自Tonecofor,直译为声音的颜色、声音的色彩,指的是声音的个性特征,在歌唱艺术中,音色更是一个极其重要的元素。歌唱音色是在良好音质基础上,演唱者深入地把握音乐作品内容,将发音技巧与内容完美结合,进行科学调控、艺术设计而形成的。歌唱的音色从某种角度来说反映了不同的作品风格、不同时代背景等等。不同作品要求演绎的音色不同,如西洋歌剧与中国民歌,艺术歌曲与歌剧;不同作品音声的色彩还含
期刊
【摘 要】 传统儒学发展至唐代虽然依然是当时社会的主流意识形态,但相比于前后各代,其地位却有明显的下降。本文将从魏晋时期儒学“独尊”局面被打破,统治集团扶持的弱化,佛、道二教的冲击和唐代文人士大夫的异儒思潮四个方面来论述唐代儒学地位衰微的原因。  【关键词】 唐代 儒学 衰微     儒家思想自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”之后,逐渐成为了中国社会思想界的主流意识形态,儒学也自此登上了官方正统
期刊
【摘 要】 对英语学习来说,动机是很重要的因素。学习动机是激励学生进行学习达到一定目的的内在原因,是学习活动的内部动力,良好的学习动机是提高学习效率的一个重要因素。对于中职学生来说,如何培养和激发他们学习英语的动机尤为重要。本文主要是根据中职学生英语学习以及教师英语教学的实际情况,来论述应如何激发中职学生学习英语的动机。  【关键词】 动机 观念 兴趣 成就感 实用性     学习动机,是指
期刊
在体育教学中,怎样根据中小学生的心理特点,激发培养他们对体育课的兴趣,使学生对体育课变“厌学”为“愿学”,变“消极”为“积极”,变“被动”为“主动”呢?我认为可以从以下几个方面去考虑和实施。  1 抓住学生的心理特点,运用不同的教学方法  小学生的主要特点是注意力不稳定,自制力差,喜新求乐,模仿能力强,因此,体育教师应安排一些适应小学生特点的游戏、舞蹈、模仿操等教学内容,同时还要善于运用不同的教学
期刊
【摘 要】 植入式广告的产生和发展有其必然联系,是广告在更加丰富的多媒体时代所进行的自我选择,它将与传统广告一起,为广告业的发展迎来又一个春天。植入式广告的传播范围很广,影视、网络游戏、网络文学、综艺节目等都是其传播的优质途径。植入式广告有普通广告无法比拟的强大优势,也存在着弱点与不足。  【关键词】 植入形式 应用价值 产生与发展 优势与劣势     “植入式广告”(Product Pla
期刊