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职业教育信息化的飞速发展为“高职数学”教学改革提供了良好的契机.探索以先进的职业教育理论为指导,以建构主义为依托,将信息技术与数学课程内容加以整合,构建以教师为主导,学生为主体的基于教育信息化的高职数学自主探究式教学模式,并建立配套的案例库、习题库及微视频等信息化资源.
基于职业教育信息化的“高职数学”探究式教学模式研究
【摘 要】
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职业教育信息化的飞速发展为“高职数学”教学改革提供了良好的契机.探索以先进的职业教育理论为指导,以建构主义为依托,将信息技术与数学课程内容加以整合,构建以教师为主导
【机 构】
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武汉职业技术学院计算机系
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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湖北省教育科学"十二五"规划2014重点项目(2014A071);湖北省高职高专数学研究会课题(SXH201502)
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