干预性早产原因构成分析及预防对策

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuliyuanll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨干预性早产原因构成及临床预防对策。方法回顾性分析2008年1月至2009年12月长治钢铁(集团)有限公司职工总医院收治早产孕妇干预性早产110例孕妇的临床资料。结果干预性早产原因构成:妊娠高血压疾病46例(41.82%)、胎盘因素(包括前置胎盘和胎盘早剥)34例(30.91%)、妊娠合并症20例(18.18%)、胎儿宫内生长受限10例(9.09%)。单独存在1个高危因素18例,合并有2个及2个以上高危因素92例。新生儿体质量1.5~2.9kg,平均(1.92±0.1)kg,Apgar评分
其他文献
目的分析影响慢性肾功能不全患者生活质量的相关因素。方法利用世界卫组织生活质量问卷、家庭关怀度指数量表、焦虑自评量表SAS对247例慢性肾功能不全患者进行调查。结果家庭
主要论述了场致发射材料及其特性,对金属,硅微尖,金刚石薄膜,GaAs等的制备工艺和阴极特性作了较为详细的分析。介绍了这些材料在新型场致发射显示器件(FED),真空微电子管作为阴极材料的应用
教学工作是学校的中心工作。从实际出发,开展适合本校特点的教学研究活动,是搞好教学工作的重要途径。近年来我校的教研工作,在各级教育部门的指导下,取得了一些成绩。现总结
目的观察普罗帕酮与维拉帕米治疗阵发性室上性心动过速的临床疗效对比。方法将80例符合病例纳入标准的PSVT患者随机分为两组,分别采用普罗帕酮和维拉帕米治疗。结果两组均能起
摘 要:教育的本质是培养人的道德和科学文化素质,造就德、智、体、美全面发展的人才。众所周知,现代学校教育立足于健全人格的培养,而道德教育就构成了主宰,是一个人形成正确的人生观的决定因素。实际上,居于决定因素的道德教育不可能只依赖于单独的时空进行,而必然要通过渗透的方式去实现。目前,课堂已经成为小学生品德培养的主阵地,而品德课更是成为渗透德育的主要渠道。  关键词:小学品德与社会;德育;情感渗透  
目的探讨依达拉奉注射液治疗急性脑梗死(ACI)的有效性和安全性。方法选择哈尔滨香坊区幸福医院2006年1至8月收治的发病48h内的ACI患者66例,按入院先后顺序分为依达拉奉治疗组(32
对遥感数据在海岸带水体悬浮物质提取中的应用进行了简单的论述 ,介绍了悬浮物质遥感监测一般原理 ,提出了目前存在问题及发展方向 .
睡眠呼吸暂停综合征(sleep apnea syndrome,SAS)是指各种原因导致的睡眠状态下反复出现呼吸暂停和(或)低通气,引起反复发作的低氧血症、高碳酸血症,从而使机体发生一系列病理
目的研究肾病血液透析患者心理困扰程度和社会支持二者之间的相关性。方法对同意参加此研究的60例肾病血液透析患者用“症状自评量表”和“社会支持评定量表”进行评定。结果
摘 要:语文是一门以文字性教学为基础的学科,其对培养学生的情感体验与人生观、世界观、价值观具有重要的作用。小学阶段是学生学习的关键时期,这个阶段的学生在各方面均未形成定型,具有较强的可塑性。因此,小学阶段的语文教学对学生的成长具有举足轻重的意义。小学语文教学,尤其是低年级的语文教学,是以识字和阅读为主要学习方式。尤其在新课改之后,小学语文的低年级随文识字教学受到广泛关注。  关键词:小学语文;低年