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随着信息技术不断融入现代社会,会计教学逐渐采用慕课这一全新教育模式。在分析中国会计慕课发展现状的基础上,首先探讨了会计慕课存在的缺乏会计慕课质量评价标准体系和学习效果较差两大问题;并从建立完善的会计慕课质量评价标准体系和推行“慕课+翻转课堂”混合教学模式方面提出了优化会计慕课发展的对策建议。
中国会计慕课的现状、问题与对策
【摘 要】
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随着信息技术不断融入现代社会,会计教学逐渐采用慕课这一全新教育模式。在分析中国会计慕课发展现状的基础上,首先探讨了会计慕课存在的缺乏会计慕课质量评价标准体系和学习
【机 构】
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江西财经大学会计发展研究中心/会计学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“发审委审核质量研究:评价、影响因素与问责机制”(71862015)
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