【摘 要】
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本文旨在基于项目反应理论（IRT），以高中三角函数为例，编制了一份诊断性测试卷．首先根据课标、考试大纲等文本材料确定三角函数考试要点，从历年高考试题中选取了15个项目，时40名学生
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本文旨在基于项目反应理论（IRT），以高中三角函数为例，编制了一份诊断性测试卷．首先根据课标、考试大纲等文本材料确定三角函数考试要点，从历年高考试题中选取了15个项目，时40名学生进行预测试，发现项目1的难度参数为-8．99，不在（-3，3）内，且其项目信息函数曲线出现异常，予与删除，同时也说明项目反应理论克服了经典测量理论的缺点，在诊断性测试卷的编制上具有突出优势．
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