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该文将“翻转课堂”的理念引入工程训练教学之中,尝试通过翻转式工程训练教学模式来解决以往教学中存在的若干矛盾,激发学生的主动学习能力和学习积极性,实现个性化的深度学习。根据现有教学内容结构,通过网络信息化技术合理设计,实现翻转教学与工程训练有机结合,在工程训练教学中达到对学生关键能力培养的目的。
基于关键能力培养的翻转式工程训练教学研究
【摘 要】
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该文将“翻转课堂”的理念引入工程训练教学之中,尝试通过翻转式工程训练教学模式来解决以往教学中存在的若干矛盾,激发学生的主动学习能力和学习积极性,实现个性化的深度学
【机 构】
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东北电力大学工程训练教学中心
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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吉林省高教学会科研课题(项目编号:JGJX2019C23),吉林省高教学会科研课题(项目编号:JGJX2019C21),吉林省高教学会科研课题(项目编号:JGJX202020C40)
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