【摘 要】
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"翻转课堂"通过将讲授教学、参与教学、研究教学等多种教学理念相融合,采用包括教学视频等多种教学手段行程的一共以建构主义为认识论基础的新教学理念。结合硕士研究生"组合
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会研究课题（B-2017Y0602-094）;辽宁科技大学2017年度研究生教育改革与创新项目（2017YJSCX03）
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"翻转课堂"通过将讲授教学、参与教学、研究教学等多种教学理念相融合,采用包括教学视频等多种教学手段行程的一共以建构主义为认识论基础的新教学理念。结合硕士研究生"组合优化"课程的教学内容及特点,提出在研究生课堂教学中尝试和探索"翻转课堂"教学模式,探索创新型研究生课堂教学改革方法,为研究生人才培养和课堂教学提供新的教学策略,使培养的研究生具有终身学习观念、自主学习能力和创新思维方式。
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