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目的：探究干预实验对大学生主观幸福感是否有影响，为提高大学生主观幸福感的教育提供参考。方法：采用实验班、控制班前后测的实验设计，用总体幸福感量表进行评定。干预实验是以讲座方式向被试讲解主观幸福感有关知识，并开展主题为“获得幸福，美好生活”的团体辅导活动和个别心理咨询。结果：实验班总体幸福感量表后测得分与前测存在显著差异，而控制班前后测无显著差异。结论：干预实验对大学生主观幸福感的改变是有效的。