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作业是初中英语教学的重要环节,是反馈和巩固课堂教学的有效手段。然而有些教师在日常教学中多采用现成的教辅作为作业,导致作业的有效性出现了问题,也影响了教学质量的提高。本文在基于"单元视角"理念的校本作业设计实践及探索的基础上,就初中英语作业的有效性问题进行探究。
基于单元视角探究英语校本作业设计——以人教版教材九年级第一单元为例
【摘 要】
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作业是初中英语教学的重要环节,是反馈和巩固课堂教学的有效手段。然而有些教师在日常教学中多采用现成的教辅作为作业,导致作业的有效性出现了问题,也影响了教学质量的提高
【机 构】
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福建省厦门市湖滨中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年2期
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