【摘 要】
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好的集体教学活动来源于教师的理解,并在了解儿童发展要求的基础上设计出来。集体教学活动要关注幼儿个体经验和集体经验的相互促进,重视群体经验不能忘记个体经验生成过程,
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好的集体教学活动来源于教师的理解,并在了解儿童发展要求的基础上设计出来。集体教学活动要关注幼儿个体经验和集体经验的相互促进,重视群体经验不能忘记个体经验生成过程,形成共同经验过程中,要关注幼儿已有的个体经验。
Good collective teaching activities come from teachers’ understanding and are designed on the basis of understanding children’s development needs. Collective teaching activities should pay attention to the mutual promotion of young children’s individual experience and collective experience, pay attention to group experience can not forget the generation process of individual experience, and form common experience, we should pay attention to the individual experience that young children have.
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