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小学的思想品德教育，是未成年人学习道德知识、养成道德行为的主要途径，对未成年人的全面发展有着重要作用。 然而传统的课堂教学模式照本宣科，它难以真正实现品德教育的目的。 因此，我们有必要对品德课堂进行改造，从教学环境、教学素材和教学形式三方面着手，使我们的课堂更加生动，使我们的同学更加主动，使德育目标得到更好的实现。