【摘 要】
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提高学生的职业素养是高等职业教育最基本的内容,也是培养现代职业人的本质要求。构建技术技能型大学生职业素养的评价体系,并将各项指标进行细化,形成层次化的评价模型对高
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提高学生的职业素养是高等职业教育最基本的内容,也是培养现代职业人的本质要求。构建技术技能型大学生职业素养的评价体系,并将各项指标进行细化,形成层次化的评价模型对高等职业教育具有重要意义。在具体操作时,应制定量化评价标准,建立各项指标的权重;实施量化评价,利用职业素养评价的倒逼机制,切实有效地提高学生职业素养,以更好培养现代职业人。
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