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行动学习秉持学中干、干中学的理念,能够克服传统培训方法学用脱节的不足,实现从课堂到现场的知识迁移,达到解决实践问题的效果。干部教育培训中运用行动学习破解实践难题的案例表明,以问题为中心、以学员为主体、以能力为导向、以改变为目的、以体制机制为抓手是产生效果的关键,这些特征也体现了行动学习的方法创新价值。