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本文针对“控制工程基础”课程教学现状进行了分析,并结合笔者实际教学经验,探讨了构建一种基于学习共同体的混合式教学模式.该模式将在线教学和传统教学优势结合起来,建立师生学习共同体,从而提高学生的学习效果.
基于学习共同体的混合式教学r——以“控制工程基础”课程为例
【摘 要】
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本文针对“控制工程基础”课程教学现状进行了分析,并结合笔者实际教学经验,探讨了构建一种基于学习共同体的混合式教学模式.该模式将在线教学和传统教学优势结合起来,建立师生学习共同体,从而提高学生的学习效果.
【机 构】
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湖南理工学院机械工程学院 湖南·岳阳 414006
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2021年11期
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