不同人工晶状体计算公式预测高度近视白内障术后屈光度的准确性比较

来源 :临床眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tawj68
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 比较SRK/T、Haigis、Hoffer Q、Holladay 2、Barrett UniversalⅡ五种不同人工晶状体(IOL)度数计算公式预测高度近视白内障术后屈光度的准确性。方法 前瞻性病例研究。选择白内障超声乳化吸除联合IOL植入术的患者50例(80只眼)。术前通过IOL Master 700检查,分别用五种IOL度数计算公式(SRK/T、Haigis、Hoffer Q、Holladay 2、Barrett UniversalⅡ)计算IOL度数,记录术前理论预测屈光度,术后随访3个月,用专业自动电脑验光仪测量术后实际屈光度数,屈光度数用等效球镜(SE=球镜+1/2柱镜)表示,计算术前预留与术后实际屈光度的差值的绝对值,即平均绝对误差(MAE)。根据眼轴长度(AL)将患者分为26 mm≤AL <28 mm(28只眼)、28mm≤AL <30 mm(20只眼)、AL≥30 mm(32只眼)共3组,比较在不同AL组的MAE,计算每个公式的屈光误差在±0.25 D,±0.50 D,±1.00 D,1.50 D和±2.0 0D范围内的百分比。结果 在全AL范围内整体误差Barrett Universal II公式MAE(0.46±0.39) D最低,屈光误差在±0.25D,±0.50 D,±1.00 D,1.50 D和±2.00 D范围内百分比均最高(30%、54%、92%、100%、100%),Haigis公式MAE为(0.59±0.56) D,屈光误差百分比为(27%、44%、77%、95%、100%),结果与Barrett Universal II结果相近(P> 0.05),Hoffer Q公式表现最差(P <0.05),MAE为(1.00±0.80) D,屈光误差百分比为(17%、27%、50%、74%、90%)。Barrett Universal II公式在26 mm≤AL <28 mm组、28 mm≤AL <30 mm组、AL≥30 mm组MAE值分别为(0.30±0.25、0.56±0.55、0.55±0.32),其次为Haigis公式分别为(0.32±0.23、0.60±0.67、0.82±0.59),其结果与Barrett Universal II接近,SRK/T公式和Holladay 2公式的MAE偏高,Hoffer Q公式的MAE最高。相关性分析显示各公式的MAE与AL均呈正相关(P <0.001)。结论Barrett Universal II公式能更准确地预测高度近视白内障患者术后实际屈光度,且术后屈光状态最稳定,对于AL> 30 mm的患者具有较高临床应用价值。
其他文献
目的:探讨超声乳化人工晶状体植入术治疗高度近视合并白内障患者的疗效。方法:回顾性研究。收集2017-02/2019-01我院行超声乳化联合人工晶状体植入术的高度近视合并白内障患者42例42眼,并按1∶1比例选取同期行超声乳化联合人工晶状体植入术的不合并高度近视的白内障患者42例42眼作为对照组。检查两组患者术前,术后1wk, 1、3mo最佳矫正视力(BCVA);记录术前和术后3mo眼压、黄斑中心凹
为开发可见光响应型共价有机框架(COF)材料,以COF材料为基底构筑异质结催化剂,达到高效利用太阳能进行催化降解有机染物。首先以三醛基间苯三酚和2,5-二氨基-1,4-苯二硫酚为构筑单体,制备一种巯基功能化COF(HS-COF)作为基底材料,并利用巯基锚定Cd2+,然后以硫脲为硫源,通过原位生长法,实现在基底HS-COF表面原位生长CdS纳米颗粒,并利用透射电子显微镜、傅里叶红外光谱、X-射线衍射
“无语言”孤独症儿童的沟通能力比一般孤独症儿童差,且大部分“无语言”孤独症儿童可能终生处于“少语言”或“无语言”状态。辅助沟通系统(AAC)就是一种对“无语言”孤独症儿童沟通技能进行干预的方法。本文对国外有关辅助沟通系统对“无语言”孤独症谱系障碍儿童沟通技能干预的实验设计、干预目标、干预方法等方面的现状和特征进行了梳理,并在此基础上探讨了影响干预效果的因素,为进一步对我国辅助沟通系统干预“无语言”
<正>2022年12月21日,2022中国无线电大会无线电监测新技术新产业分论坛成功举办。本次论坛由工业和信息化部无线电管理局主办,邀请有关行业专家和企事业单位代表进行线上分享,共同探讨我国无线电监测新技术新产业发展方向和趋势。无线电监测是无线电管理的基础,在保障国家电磁空间安全和服务经济社会发展中发挥了至关重要的作用。
期刊
在新课程改革过程中,自主学习模式的运用能够有效调动学生的学习兴趣,保证课堂教学质量。因此,教师要将高中思想政治课程教学与自主学习模式融合,并借此调动学生学习的主观能动性。基于此,本文从多个角度出发,有针对性地研究如何促进高中思想政治课程的自主学习,为学生的自主学习和发展奠定基础。
文章综合分析针灸推拿学专业学生学情,基于社会需求的大背景,在刺法灸法学课程教学中进行基于“树立文化自信”的思政混合教改实践。通过加强教师团队建设,丰富教学内容,创新教学方法,形成“传统线下教学+线上资源补充+实训实践+社会服务”为一体的教学模式,讲述中医传统、拓展国际视野,培养继承与创新并重,面向未来、面向国际的综合性高素质针灸人才。
化石燃料的大量使用,一方面导致其快速枯竭,另一方面造成了严重的环境污染,因此,开发绿色清洁能源以取代化石能源,是目前能源、环境、化工等领域研究的重点。氢能燃烧值高、燃烧产物绿色环保,被认为是理想的清洁能源。在过去的几十年里,光驱动分解水,逐渐发展成为获得氢能的一项关键技术。为了有效地驱动质子还原半反应,开发高活性、低成本的光催化剂是一项重大挑战。共价有机框架(COFs)是一种新型的有机多孔聚合物,
数学问题解决的教学不止于解决问题,也需关注学生能力发展及情感体验.将合作问题解决(CPS)作为切入点,以二元一次方程组的应用为例,围绕CPS特征进行设计:创设情境,激发学生兴趣;问题驱动,引发学生思考;合作解决,促进学生交流;成果分享,鼓励学生表达.关注CPS的数学课堂教学需注意内容设计契合CPS内涵,加强学生角色认同、鼓励学生有效表达,关注学生交互过程、合理切换教师角色.