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《电工学》是一门技术基础课,教学质量高低,直接影响到后续课程的学习。本文以分析学生心理为出发点,从开讲设计和氛围营造、强化实践和考核评价等方面讨论了提高其教学质量的方法。
运用心理学规律,提高《电工学》教学质量
【摘 要】
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《电工学》是一门技术基础课,教学质量高低,直接影响到后续课程的学习。本文以分析学生心理为出发点,从开讲设计和氛围营造、强化实践和考核评价等方面讨论了提高其教学质量
【机 构】
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山西晋城煤业集团职教中心技工部
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2012年19期
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