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<正>《测量旗杆的高度》是新世纪北师大版教材八年级下册第四章《相似图形》第七节,课时为一课时.教学过程首先,我创设了日常生活中,学生非常熟悉的升国旗的情景(贴近生活,找准探究的切入点)提出问题:怎样用我们刚学的相似三角形的知识来测量旗杆的高度呢?然后,我将组织学生进行合作学习来解决这一问题,对
《测量旗杆的高度》说课稿
【摘 要】
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<正>《测量旗杆的高度》是新世纪北师大版教材八年级下册第四章《相似图形》第七节,课时为一课时.教学过程首先,我创设了日常生活中,学生非常熟悉的升国旗的情景(贴近生活,找
【机 构】
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重庆南开中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年16期
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