【摘 要】
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课堂教学,倡导以教师为主导,学生为主体.中专学生在课堂学习中主体性的发挥,又与他们的注意品质密切相关.不同人注意的广度、注意稳定性的程度、注意转移的快慢、注意分配的
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课堂教学,倡导以教师为主导,学生为主体.中专学生在课堂学习中主体性的发挥,又与他们的注意品质密切相关.不同人注意的广度、注意稳定性的程度、注意转移的快慢、注意分配的好坏都不同.无论是哪种方式展开的课堂教学,语言与演示始终是承载信息,是完成教师对学生知识传授的主要媒介.当学生的注意稳定性和注意转移的效率不能较好地按要求跟上课堂学习的进程时,他们就无法充分准确地吸收教师的讲解与演示,教师也就很难出色地执行预定的计划,完成教学任务,从而导致教与学的无从连接,甚至各唱一调.因此,注意品质的问题,是课堂教学中应注意
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