【摘 要】
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摘 要 小学音乐能够引导学生建立积极的人生态度，丰富学生的情感构建过程。学习音乐欣赏的过程，能够帮助扩大学生的音乐知识领域和鉴赏水平。对于小学生来说，他们的音乐知识相对匮乏，尚处于音乐学习的启蒙阶段，需要通过学习音乐欣赏，才能走入音乐的殿堂，了解音乐的魅力，才能培养自身的形象思维能力，理解音乐的深层含义，培养和发掘自身的美感。 关键词 小学音乐;欣赏教学;策略 中图分类号：D045 文獻标识码
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摘 要 小学音乐能够引导学生建立积极的人生态度，丰富学生的情感构建过程。学习音乐欣赏的过程，能够帮助扩大学生的音乐知识领域和鉴赏水平。对于小学生来说，他们的音乐知识相对匮乏，尚处于音乐学习的启蒙阶段，需要通过学习音乐欣赏，才能走入音乐的殿堂，了解音乐的魅力，才能培养自身的形象思维能力，理解音乐的深层含义，培养和发掘自身的美感。
关键词 小学音乐;欣赏教学;策略
中图分类号：D045
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