论文部分内容阅读
初中生物学实践性作业设计应坚持以人为本，通过借助模型建构，创设真实情境，挖掘课外资源等策略，发展学生的生物学核心素养。同时，实践性作业的设计，还应以课程标准和核心素养为导向，注重作业分层性，着力跨学科联系和重视形成性评价。
新课标背景下初中生物学实践性作业的设计策略与思考
【摘 要】
：
初中生物学实践性作业设计应坚持以人为本，通过借助模型建构，创设真实情境，挖掘课外资源等策略，发展学生的生物学核心素养。同时，实践性作业的设计，还应以课程标准和核心素养为导向，注重作业分层性，着力跨学科联系和重视形成性评价。
【机 构】
：
江苏省苏州市教育科学研究院附属实验学校
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2023年01期
其他文献
植物类病毒病害如马铃薯纺锤形块茎病、苹果锈果病等在我国长期存在,是农业生产的重要威胁,迄今仍无有效化学药剂可用。虽然抗病育种是首选防治措施,但周期长、抗性资源少等问题限制了其应用,难以满足生产实际的需要。近年来,RNA干扰（RNA interference,RNAi）技术的出现及应用为类病毒病害的防治提供了新思路和方法。该技术的理论依据是,病毒及类病毒的侵染会激活宿主的RNA沉默（RNA Sile
探究与发现作为课标内容的四大主线之一，是发展学生数学核心素养的良好平台，更突出学生的主体地位.本文从数学核心素养培养出发，围绕“问题串”的设置，对双曲线渐近线的教学进行探索.
文章对金立鑫（2022）“‘名包动’理论的逻辑问题”一文提出商榷。讨论的问题主要涉及：西方逻辑学推崇的“甲乙分立”格局和逻辑三段论能否“套”得住汉语?名动包含理论是否违反逻辑公理和三段论推理规则?借此澄清学界对汉语名动包含理论的误解，并提出我们的看法。
大学英语课程是大学生接触外国文化思想的主要途径。作为高校学生一门公共基础课，大学英语课程所占学时多，且形式多为集中授课，这是在教学中浸润和渗透思政教育的最佳途径。文章将课程思政板块内嵌在课堂教学中并融入教学设计，以外语教学出版社出版的国家级规划教材《新视野大学英语读写教程》（思政版）为例进行教学设计，将语言教学和思政德育元素进行深度融合，实现大学英语课程思政立德树人、润物细无声的育人目标。
随着经济社会的发展与科学技术的进步，各行各业的竞争日渐激烈，各大企业都开始积极思考如何提升自身的核心竞争力、减少相关不必要的成本支出，仓储成本就是其中一项。而传统的仓储管理模式已然无法满足当下企业在新时期的发展需求，对此，企业需紧跟时代的发展步伐，对现有的仓储管理工作进行不断地优化和改善，以期能够充分发挥仓储管理的实效性。基于此，作者将围绕仓储管理这一核心内容，先是阐述了什么是企业仓储管理，又分析
本文主要是基于数学学科核心素养的视角来研究圆锥曲线的解题。圆锥曲线作为高中数学的重要组成部分,其内容与思想具有很多不可替代的促进学生核心素养发展的功能与作用。事实上,圆锥曲线对于大部分学生来说,还是比较难的。本文通过运用文献研究法、调查法和案例分析法,以所涉及的经典教育理论为研究基石和导向,详细介绍了圆锥曲线的知识框架与内容结构。文章在波利亚解题思想的指导下,并借鉴瓦根舍因的范例教学法与布鲁纳的归
科技水平的进步和工艺水平的提高给予了超写实风格的陶艺制作强有力的支撑,现代陶艺的开端也为超写实风格在陶艺领域的发展创造了良好的环境。三岛喜美代是日本超写实风格陶艺的代表人物,作品来源于生活中的纸质信息和生活垃圾等,擅长将日常物品等比放大用陶瓷材料给观众视觉冲击。以三岛喜美代为典型,分析超写实风格陶艺的形成原因及其作品特征。通过对日本艺术氛围研究和波普艺术带来的影响,了解超写实风格陶艺在日本形成的原
总结万强教授治疗胃下垂临证经验;万教授认为胃下垂为气机升降紊乱,治疗不惟补中益气升提法。提出可分期治疗:治疗初期,通补兼施,以通为主;后期以补为主,临床上效果显著。