心存善念,学会感恩

来源 :安家(校外教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dangerererer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  善念,是一种精神财富;感恩,是一种成长哲理。在人的成长中,不能一味地接收别人的付出,而是要怀揣感恩之心,懂得尊重与珍惜每个人。我们在成长中,要心存善念,学会感恩父母馈赠的生命、老师馈赠的知识、朋友馈赠的帮助、社会馈赠的温暖,正视每个生命的价值,形成优秀的传统美德,将“感恩”之风吹向各处,将那些数不尽的感恩传承、延续!
  心存善念,学会感恩父母。父母给予我们生命,将美好的世间亲情带给我们,让我们感受到无私奉献的浓浓爱意。每当我们提出要求的时候,父母都会尽一切努力去满足我们;每当我们生病受伤时,父母更愿意替我们承受痛苦;每当我们收获成功果实时,父母会以我们为骄傲满怀欣喜。然而我们却很少去想父母为我们付出了多少,我们又能够回馈给他们什么。我们要学会感恩父母为我们付出的辛劳与情感,以感恩的心態去体谅父母、孝敬父母,并勇敢表达出自己对父母的敬爱之情。
  心存善念,学会感恩老师。教师是指导我们成长成才的领军者,他们在课堂中循循善诱、在教学中精心指导,期望我们能够成长为社会需求的新时代人才。教师的奉献精神指引着我们的前行,在正确的道路中探索前路、获得成功。因此,我们也要学会感恩老师,不能辜负他们对我们的期盼,应努力学习、严于律己,养成良好的学习习惯来实现对老师的感恩。
  心存善念,学会感恩朋友。在成长路途中,朋友之间的友谊是不可或缺的,朋友可以使我们在学习与生活中不再孤单,并在感到伤心、无助时向他们倾诉自己的心事。真挚的友谊可以使我们我们的成长道路充满援助之手,当朋友在学习与生活中遇到挫折时,我们要竭尽全力去帮助他们,并要珍惜同伴情谊的来之不易,以真诚的心使友谊之花得以绽放。
  心存善念,学会感恩社会。红色革命精神带来了如今的幸福生活,现代科技发展促成了美好时代,这是在我们还未成长成才时就已经享受到的社会福利,推动我们去拥抱更美好的未来。社会各领域人士努力为我们营造更好的学习与生活环境,让我们享受到社会给予的物质和精神上的财富。我们要心怀感恩,感谢他们的努力为我们带来的生命富有。作为国家未来栋梁的我们,一定要学会感恩社会,用自己的力量传承、延续美好的社会生活。
  善良是一种高尚的精神品质,感恩是一种正确的成长态度。我们要感恩父母的关心爱护、感恩老师的尽心指导、感恩朋友的援助之手、感恩社会的自然馈赠,将善意融入“感恩”之心,学会认可他们的奉献精神并给予他们相应的回馈。以“感恩”点缀的生命才是有价值、有意义的生命,吹奏着精彩的生命赞歌!
其他文献
摘要:2020年由于新冠肺炎疫情的爆发,全国各地的经济普遍受到重创。在2020年5月27日,国家提振“今年不将占道经营、路市场、流动商贩等列为文明城市考核内容”无疑是为促进恢复经济社会秩序。地摊经济的再现也使得流动商贩对此有不同的看法,论文基于新时代大学生为了提高对当前地摊经济发展状况的认识,通过对泉州地区出现的地摊经济进行实地走访调查后,获悉了泉州地区地摊商家对于地摊经济的不同看法并进行剖析。 
期刊
摘要:就当下高中音乐教学的情况来看,还存在一系列问题,主要表现为教学模式单一,忽略基础知识灌输等,以致于学生难以有效收获音乐知识,审美能力、歌唱能力不足,整体教学效率低下。因而,在新课程改革形势下,需要教师及时创新教学方式和教学理念,实现学生歌唱能力、审美能力的全面提升,打造出优质、高效的高中音乐课堂。基于此,本文对高中音乐教学存在的问题展开探析,提出了新课改下高中音乐教学的创新策略。  关键词:
期刊
摘要:全日制义务教育《英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,
期刊
摘要:“五育并举”作为在教学中老师需要具备的新基本功。“五育并举”要求老师应该将其转化为一种教学能力。教师既要善于在教学中充分发挥每课、每个教育活动的综合性效应,还要善于运用育人资源,融合新型教学方式,要将五育并举落实到每个学科中。在高中历史教学中,要坚持“五育”并举,突出德育实效,提升智育水平,强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育,全面发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
期刊
摘要:在小学语文教学中,运用“1+X”群文阅读教学模式,能有效地解决以往阅读教学中存在的学生阅读量少、阅读效果差、阅读速度慢等问题,提升阅读教学的质量。在进行教学设计时,教师不仅要重视“1”“+”“X”的设计,而且要重视教学时间的设计,为学生留出足够的阅读、思考和交流的时间。只有这样,才能更好地实现“1+X”群文阅读教学的价值,促进学生语文综合能力的发展。基于此,本篇文章对优化组文方式,提高“1+
期刊
[摘要] 数学学科是一门非常重要的自然科学,在知识的传递和不断创新前进过程中无数教育工作者不断地探索行之有效的方法,在摸索的过程中不断完善数学教学过程,如何才能有效的彰显小学数学的学科本质、抓好问题引领、促进思维发展一直以来是一个很多老师共同探讨的问题。  [关键词] 数学学科本质;学科认同感;有意义学习;数学思维  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-09-425 
期刊
摘要:游戏化教学模式的应用能够丰富教学内容,增加教学内容的趣味性,更符合幼儿活泼好动、生性好玩的特点,因此能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。另外,多数游戏内容都是根据幼儿的学习情况及生活实际设计的,能强化幼儿的学习和实践能力,锻炼幼儿的思维,促进幼儿的身心健康发展。因此,游戏化教学理应得到高度重视,并加以推广应用。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对课程游戏化在中班幼儿园活动中的渗透分析提出了一些建
期刊
摘要:在激发初中历史课堂生命力的过程中,教师是主导,学生是关键,教师要能引导学生主动参与到课堂教学中才可以让教学活动变得更加具有意义,并且教学效果也会因此提升。所以,本文将对激发初中历史课堂生命力的方法进行探究。  关键词:初中历史;课堂生命力;方法  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-09-431  前言:在研究激发初中历史课堂生命力方法的过程中,初中历史教师要积
期刊
摘要:俗话说:父母是孩子最好的启蒙老师。幼儿就像一根生机盎然,如果这时幼儿教师给予它引导,让它向着栏栅上的阳光,让其攀爬成长,这样更加能促进幼儿的健康成长。幼儿园游戏教学亦是如此,幼儿园开展绘声绘色的游戏活动,带领着幼儿一起探索未知的游戏世界,与幼儿一起享受彼此愉悦的时光,这不仅使幼儿对外界充满好奇纯真,以温情的视野探寻世界,而且还能促进幼儿美好人格的形成。  关键词:幼儿;游戏教学;绘声绘色  
期刊
摘要:隨着基础教育的不断完善,初中体育教学的改革也在不断推进,多样化的教学形式和方法,在新的教学环境下陆续涌现。本文结合自身教学经验,探讨了初中体育教学中几种多样化形式与方法所起的作用,其效果明显,以供大家借鉴。  关键词:初中体育;教学多样化  中图分类号:G4 文献标识码:A  新时代初中教学中,体育教育观念正在发生改变,教育的内容、形式和方法也随之发生变化。初中体育教师应充分激发学生的课
期刊