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为了提高教育质量,我国各高校在教学体系、课程设置、教学方法、教学内容、考核形式等方面不断创新,进行各种尝试与改革。随着科学技术和互联网的不断发展,高等教育领域基于互联网而改变,以互联网为基础的网络教育正逐步走入高等教育领域。网络教育需要探讨适合的模式,改造传统教学模式,以教学内容、教学形式、评价方式等方面运用TRIZ理论相关原理真正实现“互联网+”的飞跃。