【摘 要】
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随着互联网的日益普及,在网上写日记已经成为一种新的时尚。每天,有数百万的博客利用国际媒体和世界网络,编织着一个复杂的网络。这个迅速发展的群体已有700万之多,并且以每3
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随着互联网的日益普及,在网上写日记已经成为一种新的时尚。每天,有数百万的博客利用国际媒体和世界网络,编织着一个复杂的网络。这个迅速发展的群体已有700万之多,并且以每3秒一个的速度递增。博客从个人爱好开始的行为,正转化为一种可以影响新闻工作者和政策制订者的新的传媒
With the increasing popularity of the Internet, writing diaries online has become a new fashion. Every day, millions of blogs use the international media and world networks to weave a complex network. This rapidly growing community has more than seven million people and is growing at a rate of one every three seconds. Blogging starts with personal hobbies and is transforming into a new medium that can influence journalists and policymakers
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音乐是世界上最美的语言，它会悄无声息地浸润情感。在幼儿园音乐活动中会发现，当幼儿对音乐有了一定的理解和把握后，他们会情不自禁地通过多种形式表达自己的感受、抒发自身情感。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出，“艺术是人类表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，要引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”所以，在音乐活动组织过程中，教师要提供自由与宽松的
重视过程是新课标倡导的重要教学理念,要求教师的教学能够使学生切实参与到教学活动中,充分发挥主观能动性,从而形成深刻体验,最终实现知识的有效积累和能力的显著提升.重过
一、教学内容rn“解决问题的策略——假设”是小学六年级上册第四单元的内容,假设作为解决实际问题常用的策略之一,对学生分析实际问题的数量关系、掌握基本的数学思想方法、
背景：功能性消化不良(functionaldyspepsia,FD)是临床上非常常见的消化系统疾病,作为功能性胃肠病中发病率较高的疾病,功能性消化不良的相关研究也日渐频繁和深入。由于FD
作文是小学语文教学的重要组成部分，而培养学生的写作兴趣、提升学生的写作能力是小学语文教师的重要教学任务。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，在写作教学的过程中注重学生的兴趣培养，不仅可以使学生形成良好的写作习惯，还可以增强学生写作的动力，对于丰富学生的情感、活跃学生的思维、提升学生的能力都有重要的意义。 简单而言，作文就是学生将自己的所见、所思、所想形成逻辑清晰、富有情感的语言。由此可知，观察能
在20世纪90年代，体态律动作为一个专业的教育名词被提出。著名的音乐教育家达尔卡洛兹指出，在音乐教学活动开展过程中，教师不仅要引导学生多倾听乐曲，还要采取多样化的方式发挥其主观能动性，用身体感知、理解音乐，在律动过程中实现身体与音乐节奏的统一。在小学音乐教学活动开展过程中应用律动教学法，不仅可以给予学生自主参与的机会，还可以使学生在运动身体的过程中获得情感的升华，促进其音乐素养的发展。那么，如何在
目的:本课题采用腹部推拿联合中药治疗消渴病(痰瘀内阻证),旨在观察腹部推拿联合中药治疗消渴病(痰瘀内阻证)的临床疗效,并且针对研究结果进行深入探讨分析,从而为临床治疗消渴病(痰瘀内阻证)提供安全有效的新方法和新思路。方法:选取长春中医药大学附属医院内分泌代谢病门诊及疗区符合本课题纳入标准的90例患者,采用随机对照法分为3组,每组各30例,三组患者均给予基础治疗(包括饮食和运动疗法),在此基础之上,
听、说、读、写是小学英语最基本的四项技能,在小学英语教学中占有无可撼动的地位.但是,在当前小学英语教学中,各种教学方式盛行,并在不知不觉中对小学生口语交际、听力以及
阅读和写作之间具有紧密的联系，学生在阅读方面的情况会直接影响到其写作的水平以及兴趣，所以，在小学群文阅读中，教师需要采取有效的措施对学生的写作能力进行有效培养。下面，我分析了群文阅读中提高学生写作能力的方法。 在语文教学中强调“读写结合，以读促写”的教学方式，就是要提升学生的写作能力，为学生形成语文综合素养奠定基础。但是，当前这种教学方法在小学语文教学中的效果并不是很理想，教师在教学中分别教授学
教育改革的根本目的是为了适应社会的发展以及对人才培养的需要，随着新课改的实施，小学数学教学正在向着培养学生的全面素质能力发展。数学的学习内容十分抽象，这也为小学数学教师的教学过程增加了难度，小学教师应结合学生的学习特点对教学过程进行创新，并提升学生对数学知识的应用能力。根据目前的教学现状，主要可以从以下几点实现小学数学教学的创新发展。 一、小学数学教学现状 （一）学生被动学习 在小学数学教学