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素质教育不断推进,培养学生良好作文素质成为语文教学的重要追索目标,教师要注意利用多种教学调查,理清作文教学中存在的问题,并对其形成原因进行深度分析,制订切实可行的教学应对举措,从而有效地提升学生作文能力.农村初中作文教学困境特征鲜明,教师要结合教学实际展开调研活动,真正找到走出教学困境的良策.