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我国教育部颁布的《高职高专英语课程教学基本要求》中明确提出了对高职学生英语自主学习能力的要求,要培养学生英语学习的主动性和自学能力,但是由于高职英语教学的种种问题导致学生英语学习的积极性较差,且自主学习能力较低。为此本文以锡林郭勒职业学院非英语专业学生的英语自主学习能力进行了调查,结合调查结果提出如何更好的培养和提高学生的英语自主学习能力。