【摘 要】
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传统文化是中华民族的血脉，也是实现民族复兴的根基，更承载着中国人民数千年的智慧，是中华民族的瑰宝。在新课改的推动下，培养学生全面发展成为教育工作者关注的重点。小学阶段正是培养学生优秀品质的关键时期。教师要深入挖掘我国优秀传统文化的精神内核，激发传统文化教育的发展活力，落实立德树人的根本任务，引导学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，汲取中国智慧，弘扬中国精神，做优秀传统文化的继承者和发扬者。
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传统文化是中华民族的血脉，也是实现民族复兴的根基，更承载着中国人民数千年的智慧，是中华民族的瑰宝。在新课改的推动下，培养学生全面发展成为教育工作者关注的重点。小学阶段正是培养学生优秀品质的关键时期。教师要深入挖掘我国优秀传统文化的精神内核，激发传统文化教育的发展活力，落实立德树人的根本任务，引导学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，汲取中国智慧，弘扬中国精神，做优秀传统文化的继承者和发扬者。
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