【摘 要】
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自本刊推出“怎样的课才是好课”的争鸣话题以来、引起了读者们的广泛关注，并由此话题引申出了“关于公开课的教学”、“是重视教学过程还是教学结果”等话题。大家从各个不同
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自本刊推出“怎样的课才是好课”的争鸣话题以来、引起了读者们的广泛关注，并由此话题引申出了“关于公开课的教学”、“是重视教学过程还是教学结果”等话题。大家从各个不同角度，对所关注的问题提出了很有见地的看法，这些看法对贯彻落实新课标的精神起了积极的推进作用。就上述争鸣话题。本刊将暂告一段落。在贯彻新课标的进程中，还有很多话题值得讨论，欢迎广大读者赐稿。
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