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本文由“主体间性”角度来看我国民族音乐的教育教学问题,期盼透过此种角度,对中国民族音乐教育教学提供新的思考路径,希冀能够推动学生提升对中国民族音乐的兴趣,改善他们对民族音乐文化的态度,使师生能从切实行动中改变中国民族音乐教育的固有现象,从而尽可能的使我们优秀的民族音乐文化得以发扬下去.
基于主体间性视角的民族音乐教育探究
【摘 要】
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本文由“主体间性”角度来看我国民族音乐的教育教学问题,期盼透过此种角度,对中国民族音乐教育教学提供新的思考路径,希冀能够推动学生提升对中国民族音乐的兴趣,改善他们对
【机 构】
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漯河医学高等专科学校 462000
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年2期
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