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数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程.
新课程标准下对数学教学过程的理解
【摘 要】
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数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性
【机 构】
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宽甸满族自治县职业教育中心 辽宁 宽甸 118200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年5期
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