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教育科研成果的推广不仅能促使潜在生产力的转化,更能形成人际交往圈,促进教育与科研的良性互动。本文探讨了教育科研成果推广过程中交往圈的形成及特点、运行机制、交往方式,以期探明教育科研成果推广过程中的交往与日常人际交往的区别,促进教育科研成果的推广与应用。
教育科研成果推广应用中的交往圈探析
【摘 要】
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教育科研成果的推广不仅能促使潜在生产力的转化,更能形成人际交往圈,促进教育与科研的良性互动。本文探讨了教育科研成果推广过程中交往圈的形成及特点、运行机制、交往方式
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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湖南工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年03期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划课题“教育科研成果评价研究”(XJK06AJL003)
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