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在“设计”回到问题发现与问题解决的原点时，能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和设计教育学习的中心。目前在国内设计类院系中，设计课程的设置、教学方法等都与市场需求有一定脱节。随着设计与商业越来越紧密的结合，“战略管理”已成为设计师的工作中与设计调研策划、设计制作、成本控制、评估、提案等诸多环节紧密相关的组成部分。因此，将“战略管理”纳入课程体系，融入对设计的了解、表现、协调、提案等项目制教学整合中，是对设计类本科在“应用型”人才培养方向的提升。本文从设计专业本科教学的课程群设