【摘 要】
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为有效地挖掘英语听力教学的潜能，充分发挥听力教材在教学中的作用，从输入的语言和活动两方面对影响听力任务完成的因素进行探讨和研究。
In order to effectively tap the po
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院!安徽芜湖241000
【出 处】
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安徽师范大学学报(人文社会科学版)
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为有效地挖掘英语听力教学的潜能，充分发挥听力教材在教学中的作用，从输入的语言和活动两方面对影响听力任务完成的因素进行探讨和研究。
In order to effectively tap the potential of English listening teaching and give full play to the role of listening teaching materials in teaching, the factors affecting the completion of listening tasks are discussed and discussed from the aspects of input language and activities.
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