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本文以建构主义理论为指导,西安电子科技大学外国语学院二年级87名非英语专业学生为教学实验对象,实证分析了使用手机应用软件"英语流利说"在大学英语口语教学的辅助作用,以期利用网络技术提高英语教学质量。
手机应用软件辅助大学英语口语教学实证研究——建构主义理论指导视角
【摘 要】
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本文以建构主义理论为指导,西安电子科技大学外国语学院二年级87名非英语专业学生为教学实验对象,实证分析了使用手机应用软件"英语流利说"在大学英语口语教学的辅助作用,以
【机 构】
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西安电子科技大学外国语学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2016年09期
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