梧州市河东防洪堤超标准洪水防汛调度信息系统工程项目实施分析

来源 :沿海企业与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ziyufenyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
梧州市河东防洪堤超标准洪水防汛调度系统的建设,提高了梧州市应对超标准洪水的快速反应能力,成为减少梧州市河东防洪堤超标准洪水灾害损失的重要手段,收到的项目效果显著,经济效益明显。
其他文献
该产品主要是针对城乡居民家用水塔无自动上水功能而专门设计的,它通过先进的电子控制装置、实现自动上水、自动停水和故障报警等功能。该装置安装方便,使用简单,彻底解决了手动
福州三江口(琴江)水师旗营距今已二百八十余年了。2005年初,长乐琴江八旗博物馆的建成,是长乐继冰心文学馆、郑和纪念馆……后,挖掘、整理、研究富有长乐特色地域、国防、军事、人
在初中英语学习中,英语单词的记忆非常重要,而在勤奋的基础上,掌握好的记忆方法,往往能够起到事半功倍的效果.本人通过长期的一线教学实践,归纳出一些适合中学生知识水平和心
体能是室内五人制足球运动竞技能力的重要组成部分,通过对该项目的理论分析,从功能训练的角度提出五人制足球的专项体能特征、功能性训练的实施模式。五人制足球的体能训练应
期刊
文章根据《国家优质工程审定与管理办法》,结合优质工程现场评审过程中专家提出的问题,对施工企业创建优质工程的基本条件、控制要素、实施措施和存在问题进行分析探讨,提出了工
为促进贵阳市中学生体质健康,该文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对贵阳市初中生和高中生最大摄氧量与生活方式关系进行研究.结果:(1)贵阳市初中生VO22max明显
新课程理念下,传统的思品课教师在教育观念和习惯方面都受到了挑战.为此,我们要转变教育教学观念,突出学生的主体地位;要优化自身素质,成为学生学习活动的引导者、组织者、参
在教育教学过程中,学生自始至终应处于主体地位,因此教育教学改革,无论采取什么样的方式方法,必须营造宽松、民主、和谐的学习情境,把培养学生的参与意识作为前提,使学生能自主地学
“国际满一通古斯语言文化与人类学研讨会”作为此次大会的专题会议于2009年7月28日召开。会议由黑龙江大学满族语言文化研究中心同辽宁省民族研究所联合主办。