【摘 要】
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思想政治教育社会生态的建构是一种新型的教育理论与实践关系,但这种生态转向又有不彻底的缺陷。因为它遵循的是理论研究的学术范式,主要采取自上而下的建构方式,在论辩中自
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思想政治教育社会生态的建构是一种新型的教育理论与实践关系,但这种生态转向又有不彻底的缺陷。因为它遵循的是理论研究的学术范式,主要采取自上而下的建构方式,在论辩中自说自话。其根源在于实践维度的缺失导致其理论模式建构失去了评判的依据,增加了在实践中的工具性成分。因此,必须着眼于社会生活实践中人的生存与发展问题的解答,在中国社会发展的生动实践和丰富经验的总结中,探索出适合中国社会发展的新的理论途径,勾勒其理论建构的出发点,研究边界与核心,以建构思想政治教育社会生态理论体系。
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