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关系思维强调在一个整体环境中考察多方利益关系的协调和平衡，回顾我国的基础教育改革，正是各方关系各方力量在变革中遭遇，相互牵制相互掣肘而又彼此支持互动共进，变革是在复杂的漩涡里艰难的向前推进，只有坚持一种用复杂性眼光才能正确处理各方关系，变革才能持续而高效。
关系思维视角下我国基础教育改革
【摘 要】
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关系思维强调在一个整体环境中考察多方利益关系的协调和平衡，回顾我国的基础教育改革，正是各方关系各方力量在变革中遭遇，相互牵制相互掣肘而又彼此支持互动共进，变革是在复杂的
【机 构】
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华东师范大学教育学系04级博士生
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2006年21期
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