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行动导向教学法是物流管理专业核心课程的实践教学方法,学生的参与度直接影响着其教学效果,因此分析学生参与度的影响因素是十分必要的。通过行动导向教学法在物流管理核心课程中的开展,运用因子分析方法对学生的调查问卷进行分析,提炼出社会需要、考核评价、学生主观因素三大影响公因子,从中提出关于提高学生参与度的相应建议。该研究将为提高物流管理专业引入行动导向教学法的效果提供一定的参考价值。