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考虑研究生角色多元、年龄差异、成就动机等现实因素,头脑风暴法作为团队训练经典方法之一,其改进模式吸收行为训练理论的内容,从＂一体两用＂的训练功能定位假设,尝试促进认知模式整合与目标行为优化。研究者在研究生团队训练中运用头脑风暴法改进模式,衍生、整合出生活空间环境、协议环境、抱持环境、平等环境等环境设置方法,突出实战性、主体性、系统性等特点和内涵,提高训练实效。