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教育分权与当今公立学校改革密切相关。文章探讨教育分权的目标和运行方式，指出当今公立学校应根据学校的功能、经费来源、学校特殊性程度、教师专业性程度和学生独立性程度的要求来定位学校的性质，以找到最适合于学校自身发展的改革方向。最后。文章提出当前我国教育分权与公立学校改革的六种模式。
论教育分权的逻辑与当今我国公立学校的改革方向
【摘 要】
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教育分权与当今公立学校改革密切相关。文章探讨教育分权的目标和运行方式，指出当今公立学校应根据学校的功能、经费来源、学校特殊性程度、教师专业性程度和学生独立性程度的
【机 构】
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北京师范大学教育学院博士生
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2006年7期
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