常态课是一种怎样的课

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严育洪在《常态课该是怎样一种课》中对常态课进行了三方面的阐释。首先,很多人把它理解成“日常的课”,也就是“经常要上的课”。既然如此,理应比那种只为公开(包装)自己的“公开课”重要。其次,人们还将其理解成“平常的课”。
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