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【正】随着建构主义的兴起,关于知识属性的认识发生了重要转变。特别是对科学知识,人们不再认为它具有绝对的客观性和真理性,认为科学知识跟其它知识一样,都是社会建构的产物。如英国"爱丁堡学派"的代表人物大卫·布鲁尔(D.Bloor)和巴里·巴恩斯(B.Barnes)等提出了著名的"强纲领"(strong programme)观点。其