【摘 要】
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在校学习与工作学习在目标、内容和方式等方面存在着巨大的差异，这给大学毕业生的角色转换与职业生涯发展带来巨大的挑战。针对在校学习与壬作学习的差异，高校可以采用工作本位
【机 构】
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中国石油大学（华东）经济管理学院,中国石油大学财务成本管理研究中心
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在校学习与工作学习在目标、内容和方式等方面存在着巨大的差异，这给大学毕业生的角色转换与职业生涯发展带来巨大的挑战。针对在校学习与壬作学习的差异，高校可以采用工作本位学习的策略，在强化高校实习基地建设的基础上，加强与就业单位的联系，对毕业生进行合作教育：就业单位也应该积极主动地参与和影响在校大学生的培养，从而实现高校、高校毕业生与就业单位三方的共同发展。
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