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目的为了探讨初中流动儿童家庭亲密度适应性、积极心理资本与社会文化适应的关系。方法采用家庭亲密度适应性量表、积极心理资本量表和社会文化适应量表对河南省4所学校478名初中一年级学生进行问卷调查。结果初中流动儿童在家庭实际亲密度(69.02±11.07)、自我效能(31.09±7.11)、希望(29.21±6.16)、乐观(29.79±5.77)和社会文化适应(103.58±13.40)上的得分与非流动儿童(分别为71.53±10.06、33.15&