【摘 要】
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本文以西北民族大学为例,通过调查法收集十所高校公共事业管理培训方案资料并进行问卷制作与发放,运用定量分析与定性分析相结合的分析方法,对西北民族大学公共事业管理专业
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本文以西北民族大学为例,通过调查法收集十所高校公共事业管理培训方案资料并进行问卷制作与发放,运用定量分析与定性分析相结合的分析方法,对西北民族大学公共事业管理专业学分学时分进行综合对比分析,从课程设置模块学分学时、课程学分学时、特色学分制三个方面综合阐述,指出该专业课程设置中存在公共课学分占总学分比相对较低,学科基础必修课程设置偏少,专业课程设置“广而不精”;课程学分学时分配不合理;缺乏专业针对性、无特色专业方向等问题.提出课程设置必须坚持科学性原则,对各平台课程进行设置和学分学时进行合理分配,坚持共性与个性结合基础上的突出个性原则,突出特色学分等对策.
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