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本文以近几年高职来华留学生规模持续扩大为背景,以"四川商务职业学院"为例,简析了高职留学生心理健康教育与汉语教学融合的必要性,以及融合的四个策略:对外汉语教师角色的融合、对外汉语课程功能的融合、语言与文化的融合、多种教育方式的融合。
高职留学生心理健康教育与汉语教学的融合探索——以四川商务职业学院为例
【摘 要】
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本文以近几年高职来华留学生规模持续扩大为背景,以"四川商务职业学院"为例,简析了高职留学生心理健康教育与汉语教学融合的必要性,以及融合的四个策略:对外汉语教师角色的融
【机 构】
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四川商务职业学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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四川商务职业学院院级重点课题“‘一带一路’背景下高职对外汉语课程体系研究”(编号:17YKB02)成果
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